（1）增强三个层次适应
①专业群适应商旅产业发展
适应旅游消费“吃住行游购娱”一体化，将旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养、市场营销等组群；对接自贸港商流、物流、信息流运行综合化，将国际经济与贸易、现代物流管理、电子商务、关务与外贸服务等组群。2个国家级、2个省级、4个校级专业群以群建院，整体强化适应产业能力。
②专业适应商旅行业需求
适应商旅行业人才需求呈现开放型、综合化、数字化、创新性特点，培养学生“外语交流+信息技术应用+职业技能+创新能力”，将旅游管理、电子商务等专业打造成培养“两化两型”人才的范例。
③课程适应商旅岗位的特点
根据商旅岗位变化快、综合性强等特点，构建专业群底层共享、中层分设、高层互融课程体系，职业面向从单一岗位转为岗位集群，引入岗位任务集和典型商旅案例，实现420余条新技术、新规范纳入课程体系。
（2）推动三个方面对接
①对接技能核心要素优化课堂教学模式
推行“成果导向+行动导向”课堂教学改革，培养学生完成综合任务与创新解决问题的核心能力，关注具体工作技能向可迁移技能转变。
②对接技能证书标准更新课程教学内容
在35个专业引入31类40个不同等级X证书，技能等级标准融入课程体系。
③对接技能大赛标准强化技能教学训练
对标竞赛高标准、项目化、综合性强特点，将比赛标准融入课程标准，推行课堂选拔到校赛、省赛、国赛、世赛的多层次竞赛体系。
（3）建立三个维度机制
①文化育人
打造“一本三脊四梁八柱”育人体系，培育商旅特质职教校园文化，实施“三企入校”文化育人模式，深化商旅专业课程思政，开发第二课堂成长清单，将李克强总理提出的“专业精神、职业精神和工匠精神”作为脊梁技能人才培养标准。
②平台搭建
搭建职教集团、产业学院、技能大师工作室和人才班共四个层面的合作育人平台，成立海南首个旅游职教集团、财税金产教联盟、乌拉尔学院、金钥匙产业学院、货运代理技能大师工作室，组建学徒制班、订单班、中澳班、中德班等。
③制度创立
以集成创新理念改革教学及竞赛管理等制度，创新平台管理、校企合作、服务发展等十大机制105项制度，探索“四个一百万”创业基金、技能荣誉奖励等举措，形成职教特色制度体系支撑技能人才培养。
